Screening en diagnostiek van taalproblemen bij meertalige kinderen is niet evident. Naast het Nederlands moeten alle andere talen die een meertalig kind aangeboden krijgt, onderzocht worden. Alleen zo kan een onderscheid gemaakt worden tussen een taalachterstand en een taalstoornis. Ook internationaal heerst de consensus dat inzicht in de totale taalontwikkeling van een kind cruciaal is voor kwaliteitsvolle diagnostiek en adequate hulpverlening. Sinds kort kan in Vlaanderen beroep worden gedaan op taalanalisten om de beheersing van de thuistaal bij meertalige kinderen te beoordelen.

Op deze studiedag ervaar je aan de hand van concrete voorbeelden en getuigenissen wat de rol en werkwijze van taalanalisten bij taalonderzoek is. Daarnaast krijg je alle praktische informatie om meteen zelf beroep op hen te kunnen doen.

Code, expertisecentrum van Thomas More voor ontwikkeling en leren, richtte een opleiding tot taalanalistin en Foyer vzw startte een gestructureerde werking met taalanalisten op. Samen verzorgen zij deze studiedag.