Code koppelde wetenschappelijk onderzoek steeds aan onderwijs en praktijk. Dankzij de onderzoeksactiviteiten van de Code-medewerkers kon het centrum steeds recente wetenschappelijke inzichten vertalen in haar aanbod. 

Code werkte voornamelijk vraaggestuurd. Wetenschappelijk onderzoek en valorisatie richtten zich vooral op thema's die te weinig aandacht krijgen en maatschappelijk een belangrijke impact hebben. 

Bekijk hier een greep uit de laatst lopende onderzoeksprojecten. Ze zijn verder gezet door medewerkers in de opleidingen toegepaste psychologie en logopedie en audiologie en de lerarenopleiding van Thomas More:

• Taalbrug: project over de inzet van tolken en taalanalisten in de meertalige diagnostiek. 
• Talenrijk @ home: project over het verhogen van de kennis, vaardigheden en positieve attitude over meertaligheid bij ouders en leerkrachten. 
• Multi SLI: een Europees project over diagnostiek en begeleiding van meertalige kinderen met ontwikkelingsdysfasie. 
• Wijzer op weg. Studeren & dyslexie: de ontwikkeling van een wetenschappelijk onderbouwd begeleidingsprogramma voor jongeren met dyslexie. 
• Rekenvaardighedenprofiel: de ontwikkeling van een test voor het opsporen van dyscalculie bij 16+.
• Functioneren en welzijn bij jongvolwassenen met ADHD
• Trabajo-project: trajectbegeleiding van ASS in de jongvolwassenheid.