In deze workshop bespreken we het sterkte-zwakteprofiel van een student met dyslexie van de derde graad secundair onderwijs. We bekijken welke sterke en zwakke vaardigheden uit de voorgeschiedenis en het diagnostisch onderzoek naar voren komen. Op basis van deze analyse gaan we op zoek naar gericht advies op het vlak van hulpmiddelen, strategieën en begeleiding. Hierbij bekijken we hoe de student zijn sterke vaardigheden kan inzetten om zo goed mogelijk om te gaan met de ervaren moeilijkheden.