In dit project streven we naar de ontwikkeling en normering van een screeningsinstrument voor spellingvaardigheden bij studenten uit het hoger onderwijs.

TASP (voorheen het Code-dictee) bestaat uit zestien zinnen die werden ingesproken op CD om een gestandaardiseerde afname te garanderen. De zinnen worden op tempo aangeboden, waardoor eveneens geautomatiseerde, onbewuste processen aangesproken worden. 

In de eerste fase van het normeringsonderzoek participeerden acht hogescholen uit Antwerpen, Limburg, West-Vlaanderen en Vlaams-Brabant. De fouten werden ingedeeld in 46 categorieën, opgesteld aan de hand van het foutenclassificatiesysteem van Van den Heuvel (1983). 

Vervolgonderzoek zal focussen op de verdere normering en de itemanalyse.
 

Meer informatie over dit onderzoeksproject vindt u hier.

Projectteam

Charlotte Mostaert (contactpersoon en promotor) & Maaike Loncke