In het eerste deel geven we een introductie in het theoretisch kader van autismespectrumstoornissen (ASS), waarbij we het klinisch beeld van ASS schetsen en bespreken op welke signalen je kunt letten om ASS te herkennen. Vanuit enkele belangrijke verklaringsmodellen krijgen we een beter inzicht in het perspectief van de jongere met ASS en gaan we in op de moeilijkheden die jongeren met ASS ervaren in het secundair onderwijs. We eindigen met concrete tips rond aanpak en begeleiding.

In een tweede deel bespreken we analoog het klinisch beeld van ADHD en schetsen we op welke signalen je kunt letten om ADHD op te merken. Door problemen op het vlak van aandacht en concentratie en/of op het vlak van hyperactiviteit/impulsiviteit, botsen jongeren met ADHD op een aantal specifieke moeilijkheden in het secundair onderwijs. Hier gaan we in dit deel dieper op in. We geven eveneens concrete tips rond aanpak en begeleiding mee.